Fonoaudióloga baiana cria aplicativos para crianças autistas - Fonte: Assessoria de Comunicação do CREFONO 4

Fonoaudióloga baiana cria aplicativos para crianças autistas

É crescente o número de pessoas no mundo que faz uso dos recursos tecnológicos disponíveis nos aparelhos de smartphones e/ou tables disponíveis no mercado. E é nesse universo que a Fonoaudiologia está pegando carona. Desde 2009, a fonoaudióloga baiana, Bárbara Fernandes, desenvolve aplicativos para crianças com problemas na voz, linguagem, gagueira e autismo.

Residindo nos EUA há nove anos, a profissional conta que começou a criar aplicativos depois que atendeu uma criança com autismo. A partir daí decidiu unir a Fonoaudiologia à área tecnológica e fundou a empresa Smarty Ears, referência na área.

Seus aplicativos - a grande maioria em inglês - podem ser adquiridos na App Store a partir de R$ 20. Sucesso nos EUA, seu grande objetivo é expandir as vendas no Brasil. Hoje, das mais de 40 opções disponíveis, apenas 11 estão em português.

Confira na íntegra entrevista com a fonoaudióloga:



Você é responsável pela criação de mais de 40 aplicativos para Ipad, Iphone e Ipod para crianças com autismo e outras dificuldades de comunicação. Em qual área da Fonoaudiologia ele pode ser utilizado?

Hoje temos cerca de 43 aplicativos em inglês, nove em português e oito em espanhol. Os aplicativos são diversos, e temos para avaliação de fonologia, disfagia, voz, gagueira, comunicação alternativa, assim como aplicativos para terapia de articulação e fonologia, linguagem, voz, gagueira, etc.

Desenvolve aplicativos para sistema operacional Android ou apenas para tecnologia Iphone?

Há um ano criamos dois aplicativos para Android, mas como existe um diversidade muito grande entre os aparelhos tablets de Android, isso torna-se quase impossível criar aplicativos que sejam compatíveis com Android. Isso sem contar na quantidade de tablets de muito baixa qualidade onde na maioria das vezes as pessoas compram e não usam por mais de umas poucas semanas. O Ipad é o aparelho usado por 98% das fonos nos EUA para a terapia.

É cada vez mais crescente o uso da tecnologia no tratamento fonoaudiológico?

O uso de tecnologia na Fonoadiologia teve um crescimento impressionante nos EUA nos últimos três anos. Crianças com autismo estão fascinadas com o uso do Ipad, uma tecnologia que é multisensorial: as crianças tocam na tela, ouvem e veem algo acontecer o que facilita e estimula o aprendizado. Aqui aplicativos para fono são utilizados já por 60% das fonoaudiólogas. Muitas escolas, e clínicas compram os Ipads para as fonos, e as fonos e pais compram os aplicativos para eles mesmos.

Como surgiu o desejo de traduzir alguns desses aplicativos para o português?

O desejo de criar aplicativos em português sempre existiu desde a criação do primeiro aplicativo em inglês. Mas, o mercado brasileiro só agora está mais aberto ao uso de tablets. Vendo que várias amigas e familiares agora tem um Ipad, achamos que estava na hora de iniciar a criação de produtos em português.

Como você vê o uso desses aplicativos no tratamento fonoaudiológico aqui no Brasil?

Vejo o uso dos aplicativos para fono no Brasil da mesma forma que vejo nos EUA. Muitas crianças que antes não tinham como se comunicar, e dependiam de aparelhos que custavam mais de $ 12 mil (aparelhos de comunicação alternativa), hoje podem comprar um Ipad que custa $ 500, mais um aplicativo que custa $ 50 e usá-lo como aparelho de comunicação alterativa. Muitos pais agora também podem participar do processo de aprendizado diretamente de casa. Agora as fonos compram aplicativos, e também ensinam como os pais usar estes aplicativos em casa. Nós sabemos que com a participação ativa dos pais, as crianças têm um progresso na terapia muito mais rápido. Os aparelhos móveis facilitam isso.

Entre todos esses aplicativos, qual o carro chefe e para que público ele é destinado?

O aplicativo de maior destaque sem duvida é o "Academia da Articulação" - um aplicativo destinado a fonos para trabalharem com crianças com desvios fonológicos e erros articulatórios. Também pode ser um material para os pais utilizarem em casa com as crianças. O aplicativo oferece 700 palavras divididas por fonemas, com gravador de voz e relatório automático do progresso na terapia.



Como podemos visualizar seus aplicativos?

Simples, basta visitar o nosso site e conferir (Clique aqui). A Smarty Ears não vende nenhum aplicativo, todos são vendidos pela Apple.

Quais os custos desses aplicativos?

O custo dos aplicativos varia dependo da complexidade - vai de $2 a $ 50. Mas, ao final todos os aplicativos são muito mais em conta do que os materiais vendidos atualmente no Brasil para a Fonoaudiologia.Para adquirir basta visitar o nosso site www.ipadfono.com para saber mais informações ou baixar diretamente da loja da Apple na App Store no próprio aparelho.

Qual a repercussão do seu trabalho no mundo?

Fui convidada pela Associação Canadense o ano passado para a Conferência de Fonoaudiologia no Canadá, e este ano, sou a convidada da conceituada Associação Americana de Fonoaudiologia nos EUA (ASHA). Ter sido uma palestrante convidada em dois países e vista como a apresentadora chave nestes dois locais é muito gratificante. Além disso, faço apresentações em todo o mundo através do meu blog www.geekslp.com

Você iniciou o curso de Fonoaudiologia na UFBA e depois se transferiu para os EUA. Como se deu todo esse processo?

Estudei na Universidade Federal da Bahia até o último ano, quando houve greve, em 2004, teve uma seleção de estudantes da UFBA para participar de um intercâmbio nos EUA. O intercâmbio visava ensinar os estudantes como os americanos integravam as pessoas com distúrbio de comunicação na sociedade através do uso de tecnologia assistiva. O programa durou um semestre e eu fui convidada a dar continuidade aos meus estudo e acabei transferindo meus créditos para a Temple University. O mestrado foi da Texas Christian University, no Texas, também em Fonoaudiologia.



O que pesou na sua decisão de continuar nos EUA após os seis meses de estágio?

Apaixonei-me pela tecnologia disponível através do próprio governo para crianças com deficiência e também pelos serviços de fono oferecidos gratuitamente nas escolas. A Fonoaudiologia nos EUA tem uma valorização muito maior do que no Brasil - aqui (nos Estados Unidos) fonoaudiólogos são profissionais muito bem remunerados. Além disso, recebi uma bolsa de estudos tanto para a graduação e depois para o mestrado das próprias universidades. Para completar, a UFBA ainda se encontrava em greve.

Como está sua vida hoje nos EUA?

Hum... isso me faz sentir famosa quando alguém pergunta sobre minha vida aqui nos EUA (risos). Moro aqui há quase nove anos, hoje tenho dupla cidadania nos EUA e Brasil. Em 2010, fundei uma empresa chamada Smarty Ears que hoje é a maior empresa de criação de aplicativos para Fonoaudiologia no mundo.

Pensa em voltar a morar no Brasil?

Hoje minha vida esta estabelecida nos EUA, não tenho planos de voltar a morar no Brasil. Mas a gente nunca sabe o futuro.

Fonte: Assessoria de Comunicação do CREFONO 4

Curso de Aprendizagem para pessoas com autismo - SENAC-RS e MPT-RS

Abertas pré-inscrições para o "Curso de Aprendizagem" para pessoas com autismo (contrato de trabalho especial).


O SENAC-RS, em parceria como o Ministério Público do Trabalho e a Superintendência do Trabalho e Emprego no RS, dando continuidade ao projeto de formatação do “Curso de Aprendizagem”para pessoas com autismo (contrato de trabalho especial), a realizar-se junto ao SENAC, convida a todos os interessados na participação no curso a realizarem pré-inscrição no endereço abaixo:

Senac Comunidade
Endereço: Praça Piratini, 76, 3º andar.
Falar com Katia, Rafaela ou Enehilde
F.: 3211-3579 / 32866733
Horário: das 8h às 12h - das 13h30min às 17h30min.


** O candidato ao curso deverá ter a idade mínima de 14 anos e realizar a inscrição acompanhado de um responsável.


Informações importantes:
Após o período de inscrições, será realizada a seleção dos candidatos ao curso.
Desde o início do "Curso de Aprendizagem", o aprendiz (pessoa com autismo) será contratado pela empresa parceira, com carteira de trabalho assinada.
Não haverá perda (prejuízo) do benefício de prestação continuada, pago pelo INSS.
Caso necessário, maiores esclarecimentos podem ser solicitados por meio do email contato@autismoevida.org.br , os quais serão encaminhados ao Ministério Público do Trabalho.


Sobre o projeto:

Na Reunião Mensal de Pais, Familiares e Colaboradores do Instituto Autismo & Vida de Julho deste ano, foi apresentado ao público presente o projeto que o Ministério Público do Trabalho no RS vem construindo, em conjunto com o SENAC e empresas parceiras, de um curso de aprendizagem para pessoas com deficiência intelectual inseridas no espectro do autismo (contrato de trabalho especial).


O Procurador do Trabalho Fabiano Holz Beserra, integrante do Ministério Público do Trabalho, e as representantes do SENAC, Nara Lúcia Santos dos Anjos e Katia Regiane da Silveira, que estão à frente desta importante iniciativa, vêm articulando os debates realizados pelo Grupo de Trabalho (GT), instituído com a representação de diversas entidades, para a formatação do curso. O Instituto Autismo & Vida vem sendo representado no GT pela Diretora Executiva da entidade, Fausta Cristina de Pádua Reis. Abaixo, segue o relatório da reunião realizada em 14/08/2012, na sede do SENAC.

RELATÓRIO DE REUNIÃO
Dando continuidade à construção de um projeto de curso de aprendizagem para pessoas inseridas no espectro autista, foi realizada reunião, no dia 14/08/2012, na sede do SENAC Comunidade, contando com a participação dos representantes das entidades envolvidas, conforme lista de presença em anexo.
Após debates sobre o tema, ocasião em que cada participante teve a oportunidade de expor seu ponto de vista, foram tomadas as seguintes deliberações:
1) todos os participantes irão pesquisar experiências sobre trabalhadores autistas e as atividades que realizavam nas empresas, a fim de fornecer subsídios para a elaboração do projeto, especialmente no que tange à profissão que será objeto do curso;
2) a FADERS irá verificar a possibilidade de capacitar para os docentes do SENAC;
3) todos os participantes diligenciarão na busca de candidatos ao curso, de modo a que se possa ter uma ideia concreta do público alvo;
4) paralelamente, o SENAC irá elaborar uma minuta do projeto pedagógico do curso, tendo sido consenso entre os participantes a necessidade de um período de ambientação;
Fica estabelecida a data de 10 de outubro, às 14h, no SENAC Comunidade, para a próxima reunião, sendo que os participantes enviarão, antecipadamente, por email (fabiano.beserra@mpt.gov.br), um breve relato das providências realizadas até então.

Fabiano Holz Beserra, Procurador do Trabalho.

2 de Abril - Dia Mundial de Conscientização pelo Autismo

Visite o TV CREFONO7 e encontre muitos vídeos sobre o Autismo Clicando aqui

Autismo Será mesmo?

"Por muito tempo, crianças com distúrbios de desenvolvimento sofreram com diagnósticos errados enquanto seus problemas reais não eram detectados e pioravam. Por muito tempo, essas crianças e seus pais sofreram frustração e desespero enormes. Mas agora estamos em uma nova era na neurociência, uma era em que podemos finalmente observar diretamente as funções cerebrais em tempo real, sem riscos ou efeitos colaterais, de forma não invasiva, e encontrar a verdadeira fonte de tantas deficiências em crianças."                

(Aditi Shankardass, neurocientista)

Vídeo e texto indicados por Leonardo

Dia mundial da conscientização do AUTISMO - 2 de Abril

PROJETO CINEMA E SAÚDE NA UFRGS - FACULDADE DE ODONTOLOGIA

ENTRADA FRANCA